Сьогодні, разом зі своїми учнями 9А та 9Б класу відвідали "Ярмарок професій", який проходив у КЗКОР "Васильківський професійний ліцей". На ярмарку були представлені більше 20 вищих навчальних закладів та коледжів. Випускники 9 класу змогли детально ознайомитись з умовами вступу до навчальних закладів.
Надзвичайно тепло та гостинно нас зустріли працівники ліцею. Організували екскурсію по закладу та провели з дітьми різні майстер-класи. А по закінченню нас усіх пригостили чаєм зі смачними булочками.
Від себе, адміністрації та від імені усіх учнів 9 класу ОНЗ Путрівського НВК, хочу подякувати директору КЗКОР "Васильківський професійний ліцей" Людмилі Миколаївні Постоленко та усім педагогам за чудовий прийом!

 

«Гарна картина - рівноцінна гарному вчинку», саме під таким гаслом проходив сьогоднішній день неймовірного Тижня Мистецтв. Безліч бажаючих на майстер-класи «CREATIVE», «Натюрморт за 15 хв», «Акварель по мокрому», цікавенний сучасний квест «Селфі з художником», за який діти не переставали дякувати, екскурсія до віртуальних музеїв та інтегрований урок з української літератури та музичного мистецтва для 3В і 6Б. Смачні подарунки, купа емоцій, цікава форма подачі таких потрібних знань... і вдячність дітей за оригінальність - що може бути краще? )

 

 

 

 

 

4 квітня 5А і 5Б продовжили знайомитись з народними звичаями, тому тема уроку-милування була "Мелодії весняних свят". На уроці звучали веснянки, учні водили хороводи, весело витанцьовували запальні весняні танці. Сьгодні учні дізналися, що календарно-обрядові пісні, які століттями складалися і збагачувалися, стали основою музичного мистецтва українського народу. А також дітлахи ширше познайомилися з традиціями зустрічі весни в Україні.

Сучасна школа покликана виховувати у школярів любов до рідного краю, навчати основ охорони навколишнього середовища, науково обґрунтованого використання природних багатств.

Уже в початкових класах ми підводимо дітей до думки, що людина – невід’ємна складова частини природи, що вона, розвиваючись та задовольняючи свої потреби, впливає на навколишнє середовище. Причому, цей вплив може бути як позитивним, так і негативним.

Сьогодні на уроці природознавства, вивчаючи тему «Охорона рослин і тварин. Червона книга України», учні 3-Б класу наводили приклади і показували, що в результаті безвідповідального ставлення до природи знищено ліси на значних територіях, суттєво скоротилася чисельність багатьох тварин і рослин, деякі – навіть повністю зникли з поверхні Землі. Свої дослідження рідкісних тварин і рослин рідного краю вони майстерно виклали у міні-проектах.

Триває неймовірний Тиждень Мистецтв. Сьогоднішній день проходив під гаслом «Танцюють всі». Цілий день по коридорах панувала незвична тиша та спокій, а все тому, що учні початкової школи під час перерв «WAKE UP», «FLOURISH» та «INSPIRATIONAL» активно брали участь у танцювальних флешмобах, відтанцьовували все, чому навчились на спеціальних майстер-класах з хіп-хопу. Після такої розрядки всі задоволені розходилися на уроки. Завтра не менш цікавий день, який матиме назву «Музика - це магія». Нагадуємо, що завтра на перервах буде організоване "Караоке на перерві" в актовому залі, для учнів 3-6 класів будуть проведені урок милування та музично-пізнавальне свято. А також для всіх бажаючих буде проходити виставка інструментів, інсталяція «Мистецтво – це …», фестиваль та різноманітні конкурси.

Сьогодні в Путрівському НВК стартував такий довгоочікуваний, нестандартний і такий насичений цікавими подіями Тиждень Мистецтв! На урочисте відкриття зібралась майже вся школа, дружньо взяли участь у флешмобі, розподілили образи, які будуть обіграні в п'ятницю і розбіглися по уроках в передчутті наступних подій. Після відкриття на всіх наступних перервах діти з невимовним задоволення позували в креативній фотозоні ONLY MAFIC для конкурсу Fashion Look, і звісно для стильних аватарок. Визначити переможця можна було он-лайн на сайті. Виявилося, що в закладі дуже багато знавців модних тенденцій і справжніх фотомоделей, оскільки "луки" були дуже ретельно продумані і підібрані. З нетерпінням усі чекають наступних цікавинок, які підготували організатори тижня.

Напруженим і надзвичайно цікавим, насиченим різноманітними подіями видався цей тиждень для педагогів Путрівського НВК. 29 березня двері нашого закладу гостинно відкрилися для представників департаменту освіти, керівників об`єднаних територіальних громад, начальників відділів освіти та вчителів Кіровоградської області.
Зустрічали гостей заступник директора департаменту освіти і науки Киівської ОДА, начальник управління комунальних навчальних закладів Жанна Жоржівна Осипенко, Путрівський сільський голова Віталій Євгенович Онищук, голова районної організації Профспілки працівників освіти і науки України Віра Іванівна Алексеєнко та директор Путрівського НВК Леся Сергіївна Битько. Присутні під час свого візиту мали змогу ознайомитись з інноваційною діяльністю у нашому закладі, шляхами впровадження Держстандарту початкової загальної освіти в експериментальних класах НУШ, системою електронних щоденників та журналів, новими підходами до дизайну освітнього простору, проектом «Інтелект України» та педагогічними іграми Smart Kids. Сподіваємось, що все побачене та почуте допоможе нашим колегам у втіленні усіх своїх творчих планів та задумів.

Сьогодні, 29 березня 2018 року, в опорному навчальному закладі Путрівський НВК відбулася педагогічна нарада, на якій основним питанням було «Модернізація освітнього процесу у контексті реалізації концептуальних підходів Нової української школи».
Нова українська школа буде працювати на засадах особистісно орієнтованої моделі освіти. У рамках цієї моделі школа максимально враховує здібності, потреби та інтереси кожної дитини, на практиці реалізуючи принцип дитиноцентризму. «Є необхідність якомога більше наблизити навчання і виховання кожної дитини до її сутності, конкретних здібностей, майбутньої життєвої траєкторії людини. Це явище я називаю итиноцентризмом в освіті», – зазначає президент Національної академії педагогічних наук Василь Кремень.
В ході роботи ради обговорено ряд питання, такі як:
1. Формула Нової української школи та роль учителя в ній.
2. Основні підходи в організації освіти та проблематика сучасної освіти.
3. Формування у дітей ключових компетентностей, найважливіших навичок, необхідні для успішної самореалізації у житті, навчанні та праці.
4. Реалізація наскрізних ліній в дошкільному підрозділі, початковій та базовій школах.
В рамках «Фестивалю педагогічної творчості» педагоги закладу мали нагоду поділитися з колегами методичними напрацюваннями та провести презентаційний меседж «Мозаїка цікавих педагогічних ідей».
Дидактичне дерево «Пори року», дидактична гра «Корисна та шкідлива їжа», які презентували вихователі ДНЗ Порохнюк Ольга Миколаївна та Куліш Наталія Петрівна, зацікавили присутніх простотою та універсальністю у використанні. Увазі присутніх була представлена робота «Розвиток критичного мислення учнів початкових класів в умовах проекту «Інтелект України» вчителя початкових класів Ходаківської Людмили Миколаївни. Важливим є те, щоб сучасна школа укріпила учнів, підготувала до дорослого життя дитину, яка сміливо зможе будувати далі своє майбутнє.

Ведення спостережень за навколишнім світом і постановка з ними досліджень у зв'язку з вивченням шкільних предметів вносять великий вклад у рішення освітніх і виховних задач, поставлених перед початковою школою. Дослідження дають матеріал для з'ясування взаємозв'язків, для розкриття деяких причин, що раніш були загадкою для дитини. Без конкретних уявлень про предмети і явища учні не зможуть опанувати тими знаннями, що вони повинні одержати в школі, усвідомити найпростіші зв'язки між окремими явищами. У ході досліджень учні одержують і визначені практичні уміння і навички. Такі, наприклад, уміння спостерігати і фіксувати результати спостережень, користуватися деякими приладами і лабораторним устаткуванням. В останні дні перед весняними канікулами учні 3-Б класу стали справжніми дослідниками. Вони мали змогу ознайомитись з причинами появи, різновидами та засобами профілактики та боротьби з пліснявою. Ну а згодом з великим нетерпінням розглядали під мікроскопом плісняву, яку виростили в домашніх умовах. Спостерігаючи предмети природи, проводячи з ними досліди, діти вивчають природу, пізнають її. У зв'язку з цим у них складається переконання в тому, що навколишній нас світ пізнаваний. І нарешті, у ході досліджень молодші школярі не тільки довідаються нове, але і перевіряють на практиці раніше отримані знання.